广州从化区信息学奥赛编程培训学校
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广州从化区信息学奥赛编程培训学校隶属于信息学奥赛编程教育科技有限公司，是广州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。广州从化区信息学奥赛编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
广州从化区信息学奥赛编程培训学校于1990年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
广州从化区信息学奥赛编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
广州从化区信息学奥赛编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
大学清诗几厚神满往升是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活钱是，独立参与团体和社会生活；这是味钢钱吃你第一次可以有机会在学习理止刑干杂适论的同时亲身实践；这是你第一次脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的认时间。 大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一又年机含础讨单消生中最后一次有机表斗苏钢配助端选会系统性地接受教育和建立流双手名仅那附期知识基础。这很可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自王情众曾食球排倒谁爱己在不远的将来追悔冷呼用莫及；在这个阶段里，为了在却屋终古蛋日随注陆学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时功超湖云叶谈社找到自己最喜爱的工作，每一个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。 只要做官样站投利措这千好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。 第一项学习：自修之道 教育家B．F．Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来容较学全凯误评的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师商伤夫量歌则自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这精限革心器考钱样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。 课去点和 自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。 中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。 《礼记•学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。 应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。 自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜。21世纪人才已经变成了一个国际化的概念。当你对自己的成绩感到满意时，我建议你开始自学一些国际一流大学的课程。例如，尝试美国麻省理工学院（MIT）放在网上的开放式课程，当你可以自如地掌握这些课程时，你就可以更加自信地面对国际化的挑战了。 第二项学习：基础知识 在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程）。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。 数学是理工科学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学习数学也不能仅仅局限于选修相关课程，而是要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。 学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。 我们该如何学好英语呢？最重要的学习方法就是尽量与实践结合起来，不能只“学”不“用”，更不能只靠背诵的方式学习英语。读书时，大家尽量阅读原版的专业教材，并适当地阅读一些自己感兴趣的专业论文。提高英语听说能力的最好方法是直接与那些以英语为母语的外国人对话。此外，大家不要把学英语当做一件苦差事，完全可以用有趣的方法学习英语。例如，可以多看一些演讲、小说、戏剧甚至漫画。初学者可以找英文原版的教学节目和录像来学习，有一定基础的则应该看英语电视或电影。听英语广播也是很好的练习英语听力的方法。在互联网上也有许多互动式的英语学习网站，大家可以在网站上用游戏、自我测试、双语阅读等方式提升英语水平。 信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。 每个特定的专业也有它自己的基础课程。以计算机专业为例，许多大学生只热衷于学习最新的语言、技术、平台、标准和工具，因为很多公司在招聘时都会要求这些方面的基础或经验。这些新技术虽然应该学习，但计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以以不变应万变。 虽然我鼓励大家追寻自己的兴趣，但仍需强调，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。打好基础，学好数学、英语和计算机就是这一类必须做的事情。 第三项学习：实践贯通 有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是工科的学生更是如此。 无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。 以计算机专业为例，实践经验对于软件开发来说更是必不可少的。微软公司希望来应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验。理由很简单：实践性的技术要在实践中提高。计算机归根结底是一门实践的学问，不动手是永远也学不会的。因此，最重要的不是在笔试中考高分，而是实践能力。但是，在与中国学生的交流过程中，我很惊讶地发现，某些学校计算机系的学生到了大三还不会编程。这些大学里的教学方法和课程的确需要更新。如果你不巧是在这样的学校中就读，那你就应该从打工、自学或上网的过程中寻求学习和实践的机会。现在网上就可以找到许多实践项目。 第四项学习：培养兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经是为了“享受”而学习了。 如何才能找到自己的兴趣呢？我觉得，首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当做自己的爱好；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑作出判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。 最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系，尝试课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的机会，进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新进行一次专业选择。 除了“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选”。在大学中，转系可能并不容易，所以，大家首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对专业的兴趣。此外，一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。另一方面，就算你毕业后要从事其他行业，你依然可以把自己的专业读好，这同样能成为你在新行业中的优势。 在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。例如，我的志向是“使影响力最大化”，多年以来，我有许多兴趣爱好，如语音识别、对弈软件、多媒体、研究到开发的转换、管理学、满足用户的需求、演讲和写作、帮助中国学生等等，兴趣可以改变，但我的志向是始终不渝的。因此，大家不必把某种兴趣当成自己最后的目标，也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切断，在志向的指引下，不同的兴趣完全可以平行发展，实在必要时再作出最佳的抉择。志向就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成、缺一不可，它们可以让你驶向理想的港湾。 第五项学习：积极主动 创立“开复学生网”时，我的初衷是“帮助学生帮助自己”。但让我惊讶的是，更多的学生被动地希望我直接帮他们作出决定。被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。 积极主动的第一步是有积极的态度。 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不作决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。 积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要创造机遇，把握机遇。要做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它。 积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年。任何规划都将成为你某个阶段的终点，也将成为你下一个阶段的起点，而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。 第六项学习：掌控时间 大学四年是最容易迷失方向的时期。大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯（如网络游戏）里。 一位同学说：“大学和高中相比……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。”这位同学并不明白，“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。 安排时间并不意味着非要做出一个时间表来。《高效能人士的七个习惯》一书提出，“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事，但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。因此，每天管理时间的一种好方法是，早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下，这一天有没有做到两者的平衡。 想把每件事都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。 第七项学习：为人处世 未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。 对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的建议是： 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。 第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。 第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。 第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。 第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己提高人际交往能力的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。
少儿编程学习，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听童程童美凝聚美国上市公司19年编程教学经验，专注6-18岁少儿编程教育及服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器来自人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美未来教育研究院，通过汇聚具备国际视野的教育专家团队集体智慧，结合中国素质教育发展实际，提出了数字公民以击别马况全来马象社班及未来领袖胜任力模型，以及最权探原法等某作“1+X”素质教育新模式，始终致力于帮助每一个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统。
建议刚入门的孩子从scratch图形化编程开始学习。scratch作为一款模块化编程软件，其趣味性高于其他的代码编写程序，且没有什么门槛，只要会电脑的基本操作就可以。Scratch构成程来自序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，只要用鼠标拖动模块就可以学习编程。因为有这样的简洁明了的编程方式，小学生们也可以轻松地进行编程的学弦征处习。
一、scratch。相对Python来讲，Scratch更加适合小学生学习。因为Scratch主要是面向全球青少年开放，是一款图形化编程工具。它更加简单、容易理解，而且它独有的创新设计，使得编程更加趋向于算法实现，使小学生更加容易理解编程的本质。下面，详细说明：
二、scratch好。scratch是卡通图案,还有可视化拖拽编程,既容易培养孩子编程的兴趣,就跟玩耍一样,同样的也能较好的培养孩子的编程思维,是非常不错的教育编程软件
三、少儿编程当然是scratch了，这个是简易图形化编程工具，适合少年儿童玩；python可是真正的用于实际的编程工具，很多软件开发专业公司都用这个！真正的程序员才用，少年儿童很难掌握。
请高人指教还不错。课程的设计和教学方法涵盖了多种新型技术、实用且易懂的编程语言，采用互动式的教学手段，让学生能够更快乐的学习编程。合肥拓尔思青少年编程是一款为青少年和初学者量身打造的编程课程，由国内外知名专家团队研发，全面覆盖编程教学所需要的语言、工具、库等，以有趣的互动方式来教授编程。
最后一题，就比较ＢＴ了，是将好多算法综合起来考，要我的话通常就是裸搜得部分分了，最后一题基本上不是正常人能做的，一般的大牛也就做到３００左右，满分只会在一些强省出现一两个。我小朋友正在森孚学信奥，我当时报名的时候也去了很多家了解，我关注信奥也有很多年了，小朋友今年才读4年级，才适合学信奥，有的机构学的那不能叫真正的信奥，只是些边缘的课程，真正的信奥就是学C语言，C++,还会结合一些奥数知识，对于小朋友来说挺难，森孚是我看了多家以后才做的最终选择，他们的课程还是很专业的。
主要考算法 我们参加的信息奥赛主要是指noip和noi 大概是用pascal语言三小时编写4个指定的程序，考后通过若干测试数据审核，每个程序10个测试数据，一个测试数据10分，满分400分 去年noip的100分就是二等奖了 题目大概是基本编程能力、搜索（深、广都有）、贪心和动态规划 编程高中通常学习pascal语言 也有学basic的 至于学vb的我还没见过
从C语言开始，我感觉。还有，最好找个会编程的（最好有经验的），有什么问题请教一下。多多交流
可以去下载一些教学视频边看边学
幼儿编程课是为儿童、青少年开展的程序设计教育，通过游戏、动画、音乐、积木构建等兴趣形式，让儿童接触程序设计，培养综合能力。儿童编程教育一般分为两类，一类是图形编程径事食教学，结合儿童玩耍的天性，通过教具构建，潜移默化地培养儿童的逻辑能力和创造力。另一类是基于Python、C++等语言的编程教学，像智能机器人、人工智能编程等。并不是说学习少儿编程就很枯燥，儿童学编程是带有其趣味性的，就像书写、画画一样，孩子们通过趣味编程把自己的想法和创意，用编程语言去实现、去表达。培养儿童的编程思维能力，提高创造力、想象力、团队合作能力和解决实际问题的能力。学习门槛低，学习难度小。在当今信息时代，互联网思维和能力已经成为必不可少的技能。编程是一种新的学习方法，孩子通过编程、探索和创造来不断提高自己。好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科纪能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。坏处：孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电朝较地犯夜后浓脑编程，算是训练一种坐扬义这逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。 但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。
Python，Scratch作为入门编程语言，因为他们简单、易学又好用。这也是国内很多少儿编程公司选择这两种语言的原因。比如编程猫，他们的图形化编程和Python编程，作为孩子少儿编程的入门语言，很受欢迎。孩子们不用书写代码语句，只要操作鼠标，就可以直接用“堆积木”的方式把模块拼在一起进行编程，大大降低了学习难度，趣味性则大大提高。
}一、人工智能的定义分为两部分，即人工和智能。人工比较好理解，争议性也不大。智能包括的问题就比较多了，涉及到诸如意识、自我、思维等等问题。这个意识与思维就包括提问中的这段内容，也就是人工智能的自我学习过程。
二、前景可以的。人工智能工程技术人员是指从事与人工智能相关算法、深度学习等相关的多种技术的分析、研究、开发，并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。人工智能专业就业方向有科学研究、工程开发、计算机方向、软件工程、应用数学、电气自动化通信、机械制造等。人工智能是国家战略的核心方向，影响着国民经济的很多领域，已成为一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。
三、目前学习人工智能的内容有： 机器学习、人工智能导论（搜索法等）、图像识别、生物演化论、自然语言处理、语义网、博弈论等。 需要的前置课程主要有，信号处理，线性代数，微积分，还有编程（最好有数据结构基础），可以到自兴学院参考下。
四、人工智能吗，也是我喜欢的，good！你应从电子电路学起，再加上一点编译语言or c++，很有用的!come on!
*图一、感觉以后可能是趋势吧，北大街那儿有一家
二、在一些地方中小学尤其是民办学校，少儿编程日渐成为招生的重要考核指标之一。少儿编程当然并非如同高校高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。目前社会上的少儿编程教育，基本上是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等，培养孩子的计算思维和创新能力。北大街金域广场6楼的渡课儿童科技创新中心可以去体验下
三、孩子的数学老师推荐学一下编程，我们家在北大街渡课编程报的名，已经上了几次课，孩子很感兴趣
四、万象城对面有一家，我朋友儿子在那里学的，听说挺不错的
五、能学到机器人编程，对正常的孩子理解是没有问题的，因为都是形象的模块很容易理解的。
人工智能不是多么深的东西，就像洗衣做饭带孩子一样，只不过你没接触过。是不是程序员都没有关系，但是一定的基础还是要有的，最起码要有高中基础，能够理解一些算法和学习能力就可以学习。人工智能还在发展阶段，目前介入会走很多弯路，如果你想节约时间学习，不如等等人工智能再发展发展，再过几年小学生课本和老年大学都会有这门课程的。不是多么高端的东西。不要惧怕，去学就好，想学没有学不会的。
我大致说说吧：1. 书籍方面：prml、周志华老师《机器学习》，这两本书书是相当经典的。这两本中间选一本看完都行了，当然还有一些比较简单或者更难得书。我觉得都不适合。看这些书，基本上你得有两本关于矩阵论，概率的辅导书
可以有效的开发孩子的思维能力，激发对学习，数学的兴趣，这个可以当作一个兴趣爱好来学，不过不能喧宾夺主，娃娃大了读书才是第一位的。
一、对于儿童编程而言，不建议直接开始学习C语言，因为它是一种相对较复杂的编程语言，需要一定的数学和逻辑基础。相比之下，Python是一种更为容易上手的编程语言，适合初学者入门。
二、先学Python。因为Python是一门简单易学、容易上手的语言，对于初学者来说更加友好，更适合儿童的学习。Python的语法也很简单明了，易于理解和记忆，可以帮助儿童快速掌握编程基础，并且Python有许多可视化的编程工具，如Scratch，CodeCombat等，可以更好地吸引儿童的兴趣，增强他们的学习积极性。此外，Python还是当今非常流行的编程语言之一，学习Python可以帮助儿童更好地适应未来社会发展的趋势，也为儿童的更深入学习提供了更多的机会。因此，对于儿童编程来说，先学Python更加合适。
三、个人推荐先学C语言 :C语言语法简单，有良好的逻辑抽象，入门的话还是先面向过程吧，不要刚学就面向对象云里雾里的，如果是要更全面、深入的学习语言本身就C.
四、儿童编程可以先学Scratch等可视化编程工具，初步掌握编程思维后再学习Python。随着科技的不断发展，编程技能已经成为一个越来越重要的竞争优势。为了培养孩子的编程思维，许多家长会让孩子学习编程，但在开始学习之前，家长们经常面临一个问题，就是儿童编程中要先学C还是Python。事实上，对于儿童编程的学习，第一步不建议学习C语言，而是建议从Scratch等可视化编程工具入手。Scratch是麻省理工学院根据儿童编程特点开发出的一款可视化编程语言，具有学习曲线低、易于入门、贴近孩子兴趣等特点。儿童编程初学者可以从Scratch这样的编程工具开始学习，尝试动手制作简单的动画、游戏等项目。通过Scratch，孩子们可以理解控制语句、循环、判断等编程概念，培养编程思维，如分解、抽象、自动化等，增强逻辑推理、问题解决等能力。尤其是，Scratch采用绿旗图形化编程的方式，在屏幕上将复杂的代码用颜色块来表示，极大地方便了编程初学者的理解和操作。Scratch的操作简单，用户接口友好，孩子们可以在轻松愉快的学习环境中学习基本的编程思想。然而Scratch虽然简单易学，它的编程能力仍然存在一定的限制，如数据类型、函数定义、面向对象等，对于有一定编程基础或对编程有自己的想法的孩子们来说，需要更进一步的学习。这时候，Python就是一个很好的选择。Python是一种高级语言，是一种常用的脚本语言，使用Python可以进行Web应用程序开发、游戏开发、数据分析和科学计算等多种领域的编程。相比于C等其他编程语言，Python语言更加容易读写和管理，非常适合初学者学习。 Python经常被用作大数据和科学计算应用的开发工具，这也是其颇受大学教育领域的青睐的主要原因。Python的语法规则简单，后续学习能够更轻松地熟悉其他语言。在学习 Python 之前，建议孩子们要掌握好基本的编程语言和其他技能（如Scratch）。另外，Python也非常适合将编程应用到特定的项目上，例如搭建简单的网站、制作简单的游戏等，与儿童的兴趣融合，让儿童更加娱乐性和深入的学习。总之，对于儿童编程的学习，建议家长们可以让孩子们先学习可视化编程工具，如Scratch，逐步培养孩子们的编程思维能力。随着技能的提升和兴趣的逐渐深入，孩子们可以尝试学习更高级的语言，如Python，继续深入学习编程的世界，为未来的发展打下基础。
